2022年省级教学成果奖

发布时间:2022-05-26 点击数:1837

以爱铸魂 以技立身——“两抓两学”

人才培育模式的创新与实践

成果简介

  《国家职业教育改革实施方案》强调:“落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制”为高职院校全面提升人才培养质量进一步明晰了方向。

民办高职院校在人才培养上有其特殊的难点和痛点。金沙城娱乐最新官方网站以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,探索民办高职院校德技并修、工学结合的育人机制的新途径,创造性地提出以“两抓两学”为核心内容的民办高职人才培养模式,被《光明日报》等媒体称为高职教育的“黎明模式”。“两抓两学”是指一手抓爱的教育,以爱的教育启迪学生心灵,引导学生学会做人;一手抓实践教学,以实践教育培养学生的真才实干,教会学生学会做事。

“爱的教育”写入学院章程、十四五发展规划、党委工作报告、人才培养方案、教学管理制度、课程标准等,形成从“党建文件→学校规划→制度文件→实施细则”纵贯到底的经线。将爱的教育与社会主义价值观相融合,与工匠精神相融合,推进文化教育与社会实践、技能培养、第二课堂的融合,与企业共同打造出培养学生“工学结合→以赛代学→产教融合”多方收益、双向赋能的纬线。在项目的实践过程中着力打造出“重传统、强思政、乐服务、敬职业”四张名片为工作载体,推动工作落实。

“黎明模式”尤其对解决民办高职人才培养的难点痛点问题提供了某种创新的实践经验。以爱铸魂,爱的教育锻造美丽心灵,把缺乏自信的学生培育成有灵魂懂做人的时代新人。以技立身,实践教学培养技能高手,使学习底子差的学生也能成为有才能会做事的有用之才。以爱的教育对治民办高职教育工具化之弊,以实践教学对治高职教育中普遍存在的学用脱节倾向,把做人做事两个方面打通,学会做人促进更好的做事,学会做事则又进一步增强了做人的自信。黎明“两抓两学”人才培养模式形成鲜明的育人特色,为“德技并修、工学结合”的职业教育提供了一种可咨参照的经验模式。

2018年立项以来,经过不懈的探索与实践,闯出了一片高职教育的新天地,成为学院的办学特色及教学改革的样板,办学模式推广辐射到校内相关专业及10多所兄弟院校。出版正式《爱在黎明》等3本刊物,主编教材8本,发表各类论文30余篇。在第二届福建动漫数字展上专门设立了黎明学院展区,吸引两万人流观。多次承办省级技能大赛并连续获得省赛一等奖,2021年在省烹饪行业职业技能竞赛中获得5金3银1铜的佳绩。学院也成为金沙城娱乐最新官方网站省拥有产业学院最多的民办高职院校。中国教育电视台、中国教育报、光明日报等主流媒体多次给予报道和肯定。

附件

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